大男子主义是种病?这张药方请男友们收好!

2017-03-15 11:10 | 青岛日报/青报网 | 于欣冉

他要求你必须接受他的幼稚

他的花心和他的固执

总是如此以自我为中心

你是我女朋友,

所以什么都得听我的。

自恋到女主们吐槽

大男子主义?

sorry!

长的帅的叫霸道总裁,

长得丑的叫……

这一下大男子主义和“自恋型人格障碍”

都被推上了风口浪尖,

为了世界的和平,为了爱情的稳定!

最近小青为大家采访到了青岛心理联盟的专家

毕希名老师,

来看看专家的解读,

什么是“自恋型人格障碍”。

  Q1小青:

毕老师您好,大男子主义是否是“自恋型人格障碍”,“自恋型人格障碍”是什么呢?

  毕:

  想要了解“自恋型人格障碍”,我们首先要了解什么是人格障碍。

  人格障碍是一种病理性的诊断。人格障碍有很多种类型,自恋型人格障碍只是其中一种。通俗地说,人格障碍具有两大特点:人际关系不好和社会适应不良。他们不能站在别人的角度看待问题,常常做出损人不利己的行为,但在事情结束之后有自知力深感后悔,却悔而不改。他们遵循自己极端的处事模式,无法让自己的人际关系步入正轨,与此同时造成了相应的社会适应不良。

  自恋型人格障碍除上述两个特点以外还具备一些自己的特点,自恋型人格障碍自我评价过高,没有自知之明,经常目中无人,只有自己,过度的自尊,缺少自重和自爱,而表现出狂妄自大。由于无法从外界获取能量,维持自己强大的自尊心,只能做出打击别人,傲慢无礼的行为。

  Q2小青:

在商务印书馆出版的现代汉语词典05年修订版中,人格一词的解释为“人的性格、气质、能力等特征的总和;人的道德品质,人作为权利义务主体的资格”。那么影响人格的因素都有什么呢?

  毕:

  人格是个比较复杂的问题,我们可以从气质和性格这两维度解读人格。

  人的气质可分为4种类型:胆汁质(兴奋型)、多血质(活泼型)、粘液质(安静型)、抑郁质(抑制型)。气质类型是与生俱来来的,没有好坏之分,是人典型的、稳定的心理特点。性格是在社会生活中逐渐形成的,比如吝啬的、热情的、勇敢的等。可以通过后天的教育培养,所以如果想要完善人格我们可以从性格这个外因寻找突破点。

  Q3小青:

那么父母如何帮助孩子完善人格呢?

  毕:

  人格的形成是很缓慢的过程,与家庭教育有很大关系,我们无法要求孩子具有完美的性格,却可以通过教育引导趋向完善性格。毋庸置疑,性格需要从小培养,家庭环境、父母的教养、态度和方式对孩子健康人格的发展作用是巨大的。众所周知,和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动,能自觉地参与到家庭活动中。请父母尽量以耐心的态度引导孩子,不要以粗暴、缺乏耐心的态度对待孩子,让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。

  Q4小青:

也就是说,要父母随时打起精神做孩子的表率吗?这太难啦。

  毕:

  要求父母随时随地打起精神做孩子的表率,这本身并非是苛求。我要强调的是:父母首先要有健康的人格,才能去影响孩子。换句话说,父母本身要对自己的人格有觉察,有改变的动力和行动,也在不断地趋向完善人格的过程中,跟孩子一同进步,一同成长,才会既有完善人格的父母,又有完善人格的孩子。

  Q5小青:

多动症属于人格障碍么?

  毕:

  多动症是另外一种精神障碍,人格障碍的诊断有一定的标准。18岁以上的成年人我们才开始诊断人格障碍,而在18岁之前我们称之为青少年行为问题。我们希望孩子通过环境和教育的改变完善自己的人格。

  Q6小青:

那么创伤性后遗症属于人格障碍的范畴么?

  毕:

  创伤性后遗症也不属于人格障碍,这个问题同样涉及到上面提到的诊断标准。假定正常人由于某种疾病,中风,脑出血,意外事故等,抢救过来后发现此人完全变了一个脾气,与前期截然不同。这种情况我们不诊断人格障碍,而要考虑是否是人格改变。

  Q7小青:

  我们都知道乔布斯,这位平民出身的草根英雄也有典型的人格障碍。如果,有人格障碍的人有成就——这一前提成立的话,那岂不是说,幸福的人都是平凡的?这是否是一种让人无奈的悖论呢?

  毕:

  我请问,乔布斯成功么?这就是我们对成功的看法了。他在自己的临终遗言中写道“我频繁地回忆起我自己的一生,发现曾经让我感到无限得意的所有社会名誉和财富,在即将到来的死亡面前已全部变得暗淡无光,毫无意义了。”所以,他真的成功么?幸福不是一个终点,而是一个过程,每个人对自己的幸福都有不同的定义。

  本期青岛心理联盟专家团专家毕希名:

  医学心理学教授,1939年出生,山东省青岛市人先后就读于南京大学物理系,青岛医学院医疗系。1963年毕业后从事内科临床,生理学及医学心理学的教学科研工作。,退休前为青岛大学医学院医学心理学教研室主任,。现为中国心理卫生学会理事,国家心理咨询师职业培训专家组成员,培训教材编委,青岛市心理咨询师协会名誉会长。1987年开始参与生物反馈技术的理论及技术推广工作。在李心天教授的带领下对我国医学心理学学科的教材建设和推动我国医学模式的转变工作做出了一定贡献。从事心理咨询三十余年,积累了丰富的临床咨询经验,并努力应用物理学、生理学、心理学等知识探索意识等心理现象的奥秘。